22日 ，據(jù)教育部官網(wǎng)消息，針對(duì)人民教育出版社小學(xué)數(shù)學(xué)教材插圖問題 ，教育部高度重視，舉一反三
 ，部署對(duì)全國(guó)中小學(xué)教材教輔和進(jìn)入校園課外讀物的插圖及內(nèi)容進(jìn)行了全面排查整改