22日
，據(jù)教育部官網(wǎng)消息，針對人民教育出版社小學數(shù)學教材插圖問題 
，教育部高度重視，舉一反三，部署對全國中小學教材教輔和進入校園課外讀物的插圖及內容進行了全面排查整改