22日 ，據(jù)教育部官網(wǎng)消息，針對人民教育出版社小學(xué)數(shù)學(xué)教材插圖問題 ，教育部高度重視 ，舉一反三
，部署對全國中小學(xué)教材教輔和進(jìn)入校園課外讀物的插圖及內(nèi)容進(jìn)行了全面排查整改，確保體現(xiàn)正確的政治方向和價值導(dǎo)向
，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，符合大眾審美習(xí)慣。

　　排查整改工作啟動后，教育部組織國家教材委專家委員會近350位專家 ，對中小學(xué)在用的359套2487冊國家課程教材等進(jìn)行全面審讀
 。各省級教育行政部門組建排查整改工作專班，組織專門力量對中小學(xué)地方課程教材、省級教育行政部門評議推薦教輔進(jìn)行全面審讀
 ，對進(jìn)入中小學(xué)校園的課外讀物進(jìn)行全面排查 。同時，普通高校和職業(yè)院校對學(xué)校使用的教材教輔、出版單位對出版的所有教材教輔和課外讀物進(jìn)行全面自查。在全面自查基礎(chǔ)上
，教育部和各省級教育行政部門還進(jìn)行了重點(diǎn)抽查
。對于發(fā)現(xiàn)的問題 ，已及時指導(dǎo)、督促編寫出版單位認(rèn)真完成修改 。目前
，教材教輔已陸續(xù)進(jìn)入印制發(fā)行環(huán)節(jié)
。7月下旬以來