叛逆期的孩子怎么教？

謝邀
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一般來說
，孩子的成長要經(jīng)歷二個叛逆期這是孩子成長中的正?，F(xiàn)象，處于不同的階段
，教育方式應(yīng)有所不同。

第一叛逆期大概在2—4歲，其主要表現(xiàn)是要求行為活動自主或?qū)崿F(xiàn)自我意志，反抗父母的控制。

孩子的心理需求在于：要求實現(xiàn)自我意志 ，實現(xiàn)自我價值感，希望父母和親近的他人接納自己“我長大了”并“很能干”的“現(xiàn)實”。

其教育方式是 ：

1.父母要因勢利導、循循善誘的幫助他，指導并創(chuàng)造條件，適宜的滿足他的需求。

2.通過游戲活動 ，特別是扮演社會角色的游戲活動
 ，以滿足他們參與社會活動的需要 。

3.讓孩子自己動手，自己選擇。如生活自理方面，放手讓孩子自己做；孩子樂于干家務(wù)就讓他做，不用擔心做不好而阻止，條件是保證孩子是安全的。通過這些活動體現(xiàn)他們孩子的“很能干”的價值感 。

第二叛逆期一般在少年期10–12  、15–16歲 ，突出表現(xiàn)在青春期
。其主要表現(xiàn)為對一切外在強加的力量和父母的控制予以排斥的意識和行為傾向
。

其心理需求 ：要求人格獨立，要求社會地位平等
，要求精神和行為自主，反抗父母或者有關(guān)方的控制。

其教育方式是 ：

1.多理解孩子，支持孩子的“成人感”。

2.尊重孩子獨立自主的需求
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這個時期在對孩子提要求