22日，據(jù)教育部官網(wǎng)消息，針對人民教育出版社小學(xué)數(shù)學(xué)教材插圖問題 ，教育部高度重視，舉一反三，部署對全國中小學(xué)教材教輔和進(jìn)入校園課外讀物的插圖及內(nèi)容進(jìn)行了全面排查整改，確保體現(xiàn)正確的政治方向和價值導(dǎo)向