22日，據(jù)教育部官網(wǎng)消息，針對人民教育出版社小學數(shù)學教材插圖問題，教育部高度重視
，舉一反三 ，部署對全國中小學教材教輔和進入校園課外讀物的插圖及內(nèi)容進行了全面排查整改，確保體現(xiàn)正確的政治方向和價值導(dǎo)向