22日
，據(jù)教育部官網(wǎng)消息
，針對人民教育出版社小學數(shù)學教材插圖問題
，教育部高度重視，舉一反三，部署對全國中小學教材教輔和進入校園課外讀物的插圖及內(nèi)容進行了全面排查整改，確保體現(xiàn)正確的政治方向和價值導向
，弘揚中華優(yōu)秀文化，符合大眾審美習慣 。

　　排查整改工作啟動后，教育部組織國家教材委專家委員會近350位專家，對中小學在用的359套2487冊國家課程教材等進行全面審讀。各省級教育行政部門組建排查整改工作專班，組織專門力量對中小學地方課程教材、省級教育行政部門評議推薦教輔進行全面審讀